Пояснительная запискак учебному плану
муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Натальинский детский сад № 4»
на 2018-2019 учебный год
Учебный план МКДОУ разработан на основе действующих нормативно - правовых документов:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации»;
Основная цель учебного плана: регламентация непрерывной непосредственно образовательной деятельности.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
- Построение образовательной деятельности на адекватных возрасту формах работы с детьми;
- Развивающее образование, целью которого является развитие ребенка;
- Научная обоснованность и практическая применяемость;
- Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями и индивидуальными особенностями воспитанников.
Учебный план обеспечивает комплексное развитие детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях:
«Социально-коммуникативное развитие»;
«Познавательное развитие»;
«Речевое развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»;
«Физическое развитие».
Образовательный процесс строится с учетом контингента воспитанников, их индивидуальных и возрастных особенностей, социального заказа родителей.
При организации воспитательно-образовательного процесса необходимо обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму».Построение образовательного процесса на комплексно-тематическомпринципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность достичь этой цели.
Учебный план реализуется в ходе непрерывной непосредственно образовательной деятельности.
- план (образовательный период) в соответствии с календарным учебным графиком МКДОУ «Натальинский детский сад №4» устанавливается с 03 сентября 2018 года и заканчивается 31 марта 2019 года. В середине года (декабрь, январь) для детей организуются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В летний период непосредственно образовательная деятельность не проводится (проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, а также увеличивается продолжительность прогулок).
Максимальный объём нагрузки детей во время образовательной деятельности соответствует санитарно – гигиеническим нормативам (СанПиН 2.4.1.3049 – 13), утвержден Постановлением от 29 мая 2013 г. № 28564 Министерства здравоохранения РФ):
- Для детей раннего возраста (от 1.10 до 3 лет)- длительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 10 мин.
- Во 2 младшей группе (от 3 до 4 лет) – длительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 15 мин , 10 занятий в неделю.
- В средней группе (от 4 до 5 лет) – длительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 20 мин,10 занятий в неделю.
- В старшей группе (от 5 до 6 лет) - длительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 20 - 25 мин),13 занятий в неделю.
- В подготовительной группе (от 6 до 7 лет) – длительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности не более 30 мин,14 занятий в неделю.
В середине непрерывной непосредственно образовательной деятельности статистического характера проводятся физкультурные минутки длительностью не менее 10 минут. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуются в первую половину дня.
Учебный план образовательной деятельности
в МКДОУ «Натальинский детский сад №4»
Обязательная часть
|
Ранний возраст (кол-во НОД в неделю)
|
Дошкольный возраст (кол-во НОД в неделю)
|
Виды деятельности (игры- занятия)
|
3-й год жизни
|
Виды деятельности детей
|
4-й год жизни
|
5-й год жизни
|
6-й год жизни
|
7-й год жизни
|
Общение, восприятие смысла стихов, сказок:
-развитие речи
|
2*9=18 мин.
|
Коммуникативная
-развитие речи
|
1*15=15 мин.
|
1*20=20 мин.
|
2*20=40 мин.
|
2*30=60 мин.
|
Предметная деятельность, игры с составными и динамическими игрушками:
-ознакомление с окружающим миром
|
1*9=9 мин.
|
Познавательно- исследовательская, игровая
-ознакомление с окружающим миром
|
1*15=15 мин.
|
1*20=20 мин.
|
1*20=20 мин.
|
1*30= 30 мин.
|
Предметная деятельность, игры с составными и динамическими игрушками, экспериментирование с материалами и веществами:
-сенсорное развитие
|
1*9=9 мин.
|
Познавательная
-ФЭМП
- природное окружение
|
1*15=15 мин.
|
1*20=20 мин.
|
1*20=20 мин.
1*20=20 мин
|
2*30=60 мин.
1*30=30 мин.
|
Экспериментирование с веществами и материалами:
-рисование,
-лепка
|
2*9=18 мин.
|
Изобразительная
-рисование
-лепка (аппликация)
|
1*15=15 мин.
1*15=15 мин.
|
1*20=20 мин.
1*20=20 мин.
|
2*20=20 мин.
1*20=20 мин.
|
2*30=60 мин.
1*30=30 мин.
|
Восприятие смысла музыки
- музыка
|
2*9=18 мин.
|
Музыкальная
- музыка
|
2*15=30 мин.
|
2*20=40 мин.
|
2*25=50 мин.
|
2*30=30 мин.
|
Двигательная активность:
-физическая культура в помещении
|
2*9=18 мин.
|
Двигательная :
-физическая культура в помещении
-физическая культура на прогулке
|
3*15=30 мин.
|
3*20=60 мин.
|
2*25=50 мин.
1*25=25 мин.
|
2*30=60 мин.
1*30=30 мин.
|
Количество НОД в неделю
|
10
|
|
10
|
10
|
13
|
14
|
Объем времени в неделю
|
90 мин.
|
150 мин.
|
200 мин.
|
285 мин.
|
420
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
|
Познавательно- исследовательская деятельность - Программа «Мы живем на Урале»
|
Примечание: 1. Совместные игры детей раннего возраста (третьего года жизни) организуются под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами – орудиями организуется в ходе совместной образовательной деятельности педагога с детьми, в режимных моментах, совместной и самостоятельной деятельности детей.
2. Игровая детей (дошкольного возраста) включая сюжетно- ролевую игру, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование (из природного и строительного материала, бумаги), самообслуживание и элементарный бытовой труд осуществляется ходе совместной образовательной деятельности педагога с детьми, в режимных моментах, совместной и самостоятельной деятельности детей. Парциальная программа «Мы живем на Урале» реализуется в ходе совместной образовательной деятельности педагога с детьми, в режимных моментах. |